Le 21 novembre dernier, 14 jeunes filles de terminale Bac pro services en milieu rural, et 4 enseignants du LETP Bellevue de Saint-Marcellin (38), sont revenus la tête remplie d’images et de souvenirs, après deux semaines passées au Maroc.

Hébergées au sein des familles et dans un gîte familial, le gîte « tamazight », les élèves ont pu partager le quotidien des hommes et des femmes berbères, et ont alors découvert une autre culture, une autre religion, une autre façon de vivre. Elles ne sont pas prêtes d’oublier les moments passés avec Aïcha, Naïma, deux jeunes filles de leur âge qui n’ont pas hésité à partager avec elles leurs expériences de vie. La technique du henné n’est désormais plus un secret pour personne…

Le programme sur place était relativement dense et comprenait trois grands volets :

• Un volet plutôt sportif avec de nombreuses randonnées ponctuées par des haltes dans des villages et des maisons berbères, au moins le temps de boire un verre de thé à la menthe, vrai moyen de découvrir le pays et ses habitants.
• Un volet professionnel avec la visite d’une maison d’accouchements à Boulemane, du dispensaire d’IFKERN, du centre d’accueil pour handicapés de Missour, et trois demi-journées passées dans une classe de l’école primaire du village.
  Ces visites professionnelles ont vraiment constitué les temps forts du séjour, et plus particulièrement les instants passés auprès des écoliers. L’objectif était de sensibiliser les enfants à l’environnement sous forme de plusieurs séances d’animations menées par groupes et en collaboration avec l’instituteur marocain. Sandra, Elisabeth et Sylvie ont donné beaucoup de leur temps pour préparer ces animations utilisant les jeux de sociétés, les livres et les travaux manuels. Tout le reste du groupe a suivi les consignes et s’est impliqué de manière très professionnelle et très dynamique sur le terrain.
  Ce fut un enrichissement réciproque, pour les enfants qui ont découvert de nouvelles choses et ont passé un agréable moment, pour les instituteurs qui se sont familiarisés avec des méthodes de travail inhabituelles dans le système scolaire marocain, et pour les élèves qui ont montré leurs capacités à mener des séances d’activité avec 30 enfants qui ne parlaient pas bien le français.
  Les trois élèves se sont également mobilisées pour mettre en place une ‘ludothèque verte » au sein de l’école. Elles ont donc laissé sur place des jeux de sociétés et des livres sur le thème de l’environnement.
  Sarah, Laura, Adeline et Emilie, ont profité de ce moment privilégié pour initier une correspondance entre les enfants de l’école des Dauphins de Saint-Marcellin et les enfants d’une classe d’IFKERN. Un échange de dessins entre les enfants des deux classes a déjà eu lieu.
• Un volet plus touristique avec la visite des villes impériales, FES et MEKNES a ponctué ce séjour.

Les élèves et les enseignants (V. Cuccolillo, C. Lenzi, R. Costarella et M-L Plaisance, responsable du projet) ne sont pas prêts d’oublier ces moments de bonheur intense que leur ont donné ces deux semaines, autant par le contact des gens que par la beauté des sites.

Les remerciements vont vers les partenaires qui, en France, ont permis à ce voyage d’études de se réaliser, à savoir, la Communauté de Communes du Pays de Saint-Marcellin qui nous a apporté un soutien financier, le magasin Leclerc de Chatte qui permet à nos élèves d’emballer les cadeaux pendant la période de Noël et qui les embauchent pour les inventaires, aux sociétés d’interim de Saint-Marcellin (Addeco et Védior Bis) qui leur proposent des contrats de travail, et bien sûr, aux parents qui ont su encourager, soutenir et motiver leur fille afin qu’elle aille jusqu’au bout de cette aventure.
Biensûr, il faut également saluer le professionnalisme et la gentillesse d’Abdel, Haddou, Saïd et mohamed, qui pendant le séjour n’ont pas compté leur temps pour nous accompagner.

Pour plus d'informations