Tous les deux ans, le CREAP Pays-de-la-Loire rassemble les étudiants BTSA de ses 25 établissements à l’occasion d’un forum destiné à leur présenter la situation de l’emploi et les opportunités de poursuites d’études.
Cette année, ce forum a rassemblé 400 étudiants à l’ Ecole des Etablières à la Roche sur Yon (85) .
Après un mot d’accueil de Dominique GUYOT, au nom du CREAP ; Jean François VERGNAULT, Responsable de l’enseignement supérieur à l’Ecole des Etablières, a présenté le cadre général du LMD en s’appuyant sur le site Campus Cneap.
Le forum s’est ensuite déroulé en 3 temps :
Avec 12 554 offres d’emploi face à 17 800 demandes au niveau national, le marché de l’emploi géré par l’APECITA n’a pas échappé à l’effet de tassement lié à la crise. Il s’agit cependant de recrutements décalés dans le temps plutôt que d’une baisse de l’offre. Par ailleurs, le marché reste tendu avec 30% d’offres d’emploi non pourvues, notamment dans certaines fonctions en productions animales, végétales, JEV, métiers de l’eau, Industries
Agro Alimentaires et commerce.
Le BTSA continue d’être bien reconnu dans les conventions collectives. Les licences professionnelles ou les diplômes européens, quant à eux, doivent se faire une place. Cependant, ces formations peuvent, à terme, supplanter les BTS dans certains métiers. D’autant qu’en 10 ans, le niveau de diplôme des demandeurs s’est accru. En 2009, on compte 6 200 candidatures à Bac + 5 et 5 860 à Bac + 2. Un zoom sur le Bac + 5 révèle l’afflux important de la filière universitaire sur l’offre de formation dans le secteur agricole. Sur les 6200 personnes diplômées à Bac + 5 inscrites à l’APECITA en 2009, on en compte « seulement » 1 000 certifiées par des écoles relevant du ministère de l’agriculture … En même temps, ce sont les candidats possédant un master qui sont les plus touchés par la crise.
L’ensemble des témoins a confirmé la tendance à un recrutement post BTS et à l’utilité d’une poursuite d’études. En efftes, la L3 est appréciée par les recruteurs comme par les candidats pour « son apport décisif à la maturité professionnelle des personnes ». |  |
 | - Participation des étudiants à 3 ateliers thématiques de 45 mn parmi les thèmes suivants :
« Emploi et formation », « Se former tout au long de la vie, VAE, FOAD, Ens .à distance », « Les licences pro », « Les DEES » (Diplôme européen d'études supérieures), « Formations bac + 4, bac + 5 : agricadre, ingénieurs, master européen » |
Les organisateurs ont noté le grand intérêt des étudiants lors des différents exposés et au cours des ateliers.
Pour plus d'informations
